- Les
CLIS 2 accueillent
des enfants présentant
une déficience auditive
grave ou une surdité,
et pour lesquels l'orientation
vers un dispositif collectif
s'avère opportune.
Toutefois le critère
de perte auditive définie
de façon purement
audiométrique ne peut
constituer le seul élément
dans la décision d'admission.
Il convient de prendre en
compte l'ensemble des potentialités
de l'enfant, son appétence
et ses compétences
en matière de communication,
son comportement social,
ses acquisitions scolaires,
l'aide familiale qui peut
lui être apportée.
Dans l'élaboration
du projet individualisé,
un soin particulier est attaché
aux conditions d'un développement
optimal de la communication
en français.
Les élèves
peuvent bénéficier
pour l'enseignement et le
perfectionnement de la parole,
dans ses composantes audio-vocales,
de l'intervention d'orthophonistes
ou de professeurs de sourds,
titulaires des certifications
délivrées par
le ministère de l'emploi
et de la solidarité.
Les maîtres chargés
de CLIS 2 sont titulaires
de l'option A du CAPSAIS.