Le réseau d'aides
spécialisées
aux élèves
en difficulté (RASED)
constitue un dispositif-ressource
complémentaire pour
accroître les possibilités
des équipes pédagogiques
de mettre en uvre une
différenciation des
réponses pédagogiques
adaptée à la
variété des
besoins des élèves.
Un travail collectif mieux
organisé doit favoriser
une meilleure efficacité
globale.
Les principales caractéristiques
des aides spécialisées
définies dès
1990 restent valables ; c'est
ainsi que :
- les aides spécialisées
s'insèrent dans l'ensemble
des actions de prévention
et de remédiation
mises en place par les équipes
pédagogiques auxquelles
elles ne se substituent en
aucune manière, cette
articulation requérant
une concertation et des collaborations
régulières
;
- les aides spécialisées
sont adaptées aux
situations particulières
;
- les interventions se font
à l'école,
à la différence
d'interventions de services
ou de professionnels auxquels
les familles sont invitées
à s'adresser lorsqu'une
prise en charge extérieure
à l'école semble
plus opportune ;
- les effets des aides spécialisées,
comme de toute intervention
en milieu scolaire, sont
évalués.